幼儿手工教案

幼儿手工教案15篇（经典）

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿手工教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、设计思路

“新型冠状病毒”悄悄袭来，让我们人类受到了很大的伤害，有的人甚至因为病毒而失去了宝贵的生命。这时，人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。但是很多小朋友不喜欢戴口罩，还有的小朋友不会正确戴口罩。因此，我根据幼儿的实际情况设计了本次活动，通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠”心态。

二、活动目标

1、了解戴口罩的作用及意义。

2、体验制作口罩的乐趣，锻炼幼儿的动手能力。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，学会正确佩戴口罩的方法。

三、活动准备

各种质地、样式的口罩若干。A4纸、彩笔、松紧带。

四、活动过程

(一)导入活动、引起兴趣。

1、猜谜。

四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。

有它不能吃东西，为保健康人人爱。

2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等

(二)集体讨论

1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”

2、幼儿参观，自由发表意见。

3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”

4、教师简单总结：“口罩能阻挡病菌侵入我们的身体，

保护我们的'身体健康。 ”

(三)制作口罩

1、小朋友们，刚才我们了解到戴口罩的重要性，今天老师想邀请小朋友们一起来动手制作口罩，好不好?

2、通过ppt介绍口罩的制作过程，教师指导幼儿亲身体验制作口罩。

(四)如何正确佩戴口罩?

1、教师介绍：“戴口罩之前我们要先把自己的小手洗干净，避免污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。 ”

2、幼儿操作，教师指导。

(五)活动延伸

日常活动中密切关注孩子预防“冠状病毒”的行为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

活动目标：

1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。

2、提高幼儿动手能力，学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。

3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼

活动准备

1、折纸步骤图一张。

2、已折好的.热带鱼若干只。

3、色纸、油画棒人手一份。

活动过程

一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿欣赏，激发幼儿的制作兴趣

二、出示折纸步骤图，教师示范折叠一遍。

1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。

2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折，这样更容易)。

3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。

4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。

5、用油画棒添画眼睛，花纹即可。

三、幼儿看折纸图，一步一步折热带鱼，教师巡回指导。

鼓励幼儿耐心看图，折平整，大胆地添画。

四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析：

活动准备：

1、培养学生的探索精神

2、组织学生展开比赛，看谁的在空中停留的时间长，转起来更漂亮。

材料：胶水，剪刀，曲别针

教学过程：

1、把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。

2、把挂件剪好，用曲别针别好。

3、试试让纸条在高处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的.时间长。

4、组织学生进行比赛。

5、选出最好的。

活动目标：

1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。

2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位，有自己独特的想法和做法。

3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。

重点：用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。

难点：有自己的想法和创意。

活动准备：

1、彩色纸盘若干，双面胶，剪刀；彩纸、即时贴等多种辅助材料。

2、制作“纸盘鱼”相关的PPT；背景音乐。

活动过程

一、谈话导入：

1、教师：小朋友去过海洋馆吗？海洋馆里最多的是什么？（鱼）老师给鱼儿们拍了照片，让我们一起去欣赏一下。

2、幼儿欣赏图片。

二、了解鱼的外形特征。

1、教师：谁来说说鱼由哪几部分组成？这些鱼哪些地方不一样？

2、教师小结鱼的特征：鱼有鱼鳍、鱼尾、鱼头、鱼身组成，每条鱼都有自己的花纹、颜色，鱼都是不一样的。

三、学习制作纸盘鱼。

1、教师出示“纸盘鱼”，提问：看，几条小鱼游过来了？他们是用什么做的?(纸盘)

2、这些鱼是怎么做成的呀?幼儿猜测。

3、根据幼儿的会湖大，教师播放PPT：我们需要准备纸盘、剪刀，先用剪刀剪出鱼的嘴巴，染后剪下来的可以当成尾巴粘贴上去。老师要教小朋友一个小窍门：用铅笔先在纸盘画个点做一下标记，剪的'时候就方便多了。

4、教师：接下来，就是要装饰鱼的各个部位了。看，又有鱼儿游过来了？这两条鱼是怎么装饰的？幼儿观察讲述，再看看刚才的鱼是怎么装饰的？幼儿观察回答。

5、教师出示两条鱼：这是老师制作的两条鱼，喜欢鱼的哪个部位？为什么？原来鱼的尾巴、身体、鱼鳍、鱼嘴都有各种不同的装饰方法。你认识装饰的材料吗？有材质和即时贴。教师讲解即时贴的用法。即时贴可以直接画下来、剪下来，撕下背面的白纸后直接粘贴到鱼身上，不需要双面胶，比较方便。等会儿可以选择喜欢的材质或者即时贴进行装饰活动。

四、幼儿制作，老师巡回指导

1、教师提出操作要求：下面就请你用纸盘和彩纸、即时贴来做可爱的纸盘鱼。要有自己的想法，设计不同的鱼尾、鱼鳍和鱼身上的花纹。尽量做出和别人不一样的鱼。

2、幼儿制作，教师指导。

关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，对不知道如何装饰鱼身的小朋友可以给与建议。

1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培育幼儿的想像、制造力量和动手力量。

2.进展幼儿的审美情趣和对颜色的感知力量。

3.培育幼儿对泥工教学的兴趣。

教学重点：

激发幼儿教学兴趣，在教学中充分发挥幼儿的想像、制造力量和动手力量。

教学难点：

幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。

教学预备：

1.物质预备：范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图)，红黄蓝等色的橡皮泥(较软)，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只。

2.学问预备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简洁的图画。画过房子的装饰想像画。

教学过程：

1.以故事引出教学，激发幼儿教学兴趣。

教师：“在漂亮的大森林里，住着一群活泼得意的小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。没有家的小动物心里多苦痛，怎么办?我们今日就来用橡皮泥做出美丽的房子，送给小动物做他们的家吧! ”

2.引导幼儿争论自己见过什么样的房子?是什么外形的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的构造以及房子的多样性。

3.看录像：各式各样的房子。

让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观看房子的外形、颜色以及花纹等。

4.以教师为小兔子做了一座美丽的房子的口吻，引导幼儿观赏范例。

(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的.?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。

(2)这座房子美丽吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的颜色和花纹的美。

5.介绍制作材料，提出制作要求。

(1)介绍制作材料：橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的外形，再轻轻贴在白板纸上。

当你的房子需要花纹时，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料为房子装饰花纹。

(2)提出制作要求：小动物们是不一样的，所以要住不一样的房子，看谁做的房子最美丽，并且和别人的不一样。

6、幼儿制作，教师巡回指导

(1)引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。

(2)指导幼儿留意颜色的变化和房屋外形的设计。

(3)引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进展装饰，并指导幼儿用帮助材料吸管等压出花纹对房屋进展装饰。

(4)指导力量弱的幼儿把握团、搓、压的技能，在白板纸上粘贴出房子，并有肯定的装饰效果。

7.展现、评价作品，完毕教学。

将作品摆放在展现台上，出示玩具小猴，以小猴参观他们的新家园的形式进展评析，鼓舞幼儿自己介绍作品，并评出好作品。小动物感谢小朋友，教学完毕。

制作目的：

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　制作对象：圣诞老人

制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。

　　制作过程：

1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；

2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；

3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；

4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；

5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；

6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；

7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的'帽子；

8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；

9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。

　　结束语：

以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。

进行手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。

小百科：

虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人，头戴红色帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，拿着装有礼物的大袋子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。

活动目标：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

重点难点：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

活动准备：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的'。

活动过程：

一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。

师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。

1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。

2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。

每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具

制作过程：

1.大鞋

在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培养动作的协调能力。

2.面具

在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴，再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰，最后取3O厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。

3.跳盒

准备若干纸盒，将一部分纸盒里面涂上蓝色，一部分涂上黄色，然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则（如遇蓝色纸盒双脚跳，遇黄色纸盒单脚跳）。这个游戏既可以训练孩子跳的'动作，又可以发展孩子思维的敏捷性。

4.顶盒

纸盒稍作装饰，便可提供给孩子玩平衡游戏。如让孩子头顶纸盒，双手侧平举走平衡板等。

5.骨牌

收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。

6．画框

装饰纸盒四周，中间贴上孩子们的画。亦可提供装饰材料，让孩子自己动手装饰画框。