幼儿园小班教学计划

幼儿园小班教学计划【荐】

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、本班教师介绍

本班一共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、教育教学工作：

我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园配合：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的'玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。

入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。

6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯。

7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程。

8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。

9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天 。

一、 班情分析：

我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指导进行游戏，主动参与活动。应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩。

二、本学期主要目标：

1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生

活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。

3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。

4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种

创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的`词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。

7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

三、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在 ……此处隐藏17686个字……。

3、年段美术课研讨。

1月份：1、班级总结、专题总结。

2、填写幼儿身心发展评估手册。

3、班级财产清点。

以上是本班的工作计划

一、班级管理工作

一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心吃饭，不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡; 玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相礼让，并且能够爱护玩具与教具。

安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。

保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的'清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。

二、教学活动

1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。

2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。

3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。

4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。

5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的色彩搭配。

6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。

三、家园共育

1.做好家园联系册

2.每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。

3.开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。

4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。

最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习！

送走了大班那群自力更生、自信、活泼可爱的毕业生，心里不禁有些难过、失落。但今天，我们迎来了幼稚、天真、可爱的小班孩子。面对这些什么都不懂的孩子，我们应该考虑刚毕业的大班孩子，自己穿衣服和裤子，自己吃饭。总觉得工作很辛苦。我们班的大部分孩子都是新生，大部分都没有参加过集体生活，在日常生活和行为能力上都有一些困难，所以制定计划如下：

1、养成孩子良好的卫生习惯。（饭前洗手，饭后漱口，吃饭时保持地面不掉饭粒等。）

2、锻炼孩子自己的事情。（穿脱衣服、鞋子、吃饭、洗手等）

3、懂得友好相处，互相谦虚。（不争玩具，能和孩子分享自己的食物、玩具，学会合作等。）

4、能主动跟别人打招呼（早晚主动跟家人老师说再见，孩子们可以互相打招呼等）

5、学会遵守一些集体公共秩序。

在儿童学习方面，从五个领域开展一系列与儿童生活、学习相关的主题活动，利用幼儿园、社区环境设施，注重游戏活动，整天游戏，各种游戏有机渗透到教育教学实践中，促进儿童智力、情感、意志和身体的全面协调发展。二是重点发展儿童语言，在每一个活动环节，尽量让孩子多一些

说，逐步丰富孩子的'词汇，可以用一些词来表达；并尝试寻找适合本班儿童发展的儿童文学作品，进行有序教学，提高儿童的文艺欣赏能力。

在父母的工作中，努力与父母沟通，让父母更了解孩子的情况；向父母传达正确的教育理念，提高父母的育儿水平。同时，利用父母的资源，请父母的助教，拓宽孩子的知识，让父母更了解孩子，更了解幼儿教育。

新学期，我将进一步加强专业知识学习，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神本质，并将其应用于日常教学工作中。并用高标准要求自己，每节课都很好。此外，还要加强基本技能的实践。同时，利用各种渠道学习，如：上网、经常阅读各种学前教育杂志等，不断提高综合素质，更新教育理念，满足现代学前教育的需要。

数学

主题：快乐幼儿园

活动一：变魔术

活动目标：

（1）能在游戏活动中理解数字4和5的实际意义，知道4和5的形成。

（2）激发学习的兴趣。发挥操作能力和思维能力。

活动二：送礼物

活动目标：

（1）尝试用重叠、并置等方法，比较5以内物体的多、少和一样多。

（2）培养对应比较能力、动手能力，体验数学的乐趣，愿意用广开语言进行描述。

活动三：复习5以内数字的形成

活动目标：

（1）能在活动中逐步理解某数添上1就是它的后继数，形成的新数比原来大1 。

（2）在已有操作经验的基础上，尝试学习用语言表达5以内数字的形成。

活动四：自己后收拾玩具

活动目标：

（1）引导幼儿感知不同的方位，区别物品里外空间。

（2）发展幼儿的方位感、空间感。

语言

主题：春天，你在说什么

活动一：春风吹

活动目标：

（1）学会欣赏儿歌里词语的含义。

（2）激发幼儿朗诵儿歌的.兴趣，引导幼儿仿编儿歌。

活动二：春雨

活动目标：学习用动作表现诗歌的内容，感受诗歌的韵律和节奏。

活动三：春天真美丽

活动目标：

（1）培养幼儿用完整、连贯的句子讲述图画内容。

（2）培养幼儿利用同义词描述事物的能力。

活动四：荡秋千

活动目标：

（1）培养幼儿学习兴趣，养成逐页翻阅图书的习惯。

（2）学习用动作和语言表达图书中的主要情节和内容。

艺术

活动主题：我是快乐宝宝

活动一：打击乐——什么乐趣在唱歌

活动目标：

（1）在初步合乐的基础上，能较熟练的进行分奏、齐奏。

（2）培养幼儿注意力及思维灵敏的反应能力。

活动二：送给妈妈的礼物

活动目标：

（1）尝试运用多种形式大胆表现。

（2）激发幼儿参加操作活动的兴趣。

活动三：敲门

活动目标：

（1）通过游戏激发幼儿爱家人的情感，体会家庭的温暖。

（2）感知“2分”“4分”音符的时值。

活动四：乘汽车

活动目标：

（1）鼓励幼儿用添画的形式大胆的表达自己愉快的心情。

（2）大胆表现人物乘车的神态、动作。