幼儿园小班秋天的教案

幼儿园小班秋天的教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班秋天的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、使用各种感观观察、分析、比较水果的不同等。

2、会进行简单的买卖，学习制作、品尝水果色拉，感受丰收的快乐。

活动准备：幼儿自带的各种水果。幼儿用水果刀、一次性台布，盆子，塑料硬币等(经过消毒)，保育员已将水果皮削好，教师做的一盆水果拼盆。标价牌。 活动流程：

幼儿购买共同制作交流取名分享品尝

活动过程：

1、交代任务：今天我们自己来制作水果色拉，每组有15元钱，你们自己先商量好需要哪些水果?谁去买?

2、幼儿购买活动：认识标价，根据标价进行购买。(观察幼儿用11 钱的正确性，及支配钱的合理性)

3、共同制作：注意用刀的安全;学会合作，共同设计制作出好看的水果拼盆。(观察幼儿合作的情况。及用刀的安全等)

4、交流取名：给自己组做的色拉取个好听的名字，同时教师写下放于相应的盆前。说说大家是怎么合作完成的.，用了哪些水果?花了多少钱?

5、分享品尝：观察同伴间的分享情况，是否乐意、是否感受到劳动的快乐。

活动名称：尝识《漂亮的衣服》

活动目的：

1、知道衣服有领口和袖子。

2、学说“这是我的衣服”。

3、尝试自己穿(脱)开衫的衣裳。

活动准备：

1、请家长把宝宝过年时穿的新衣裳(开衫的`)带到幼儿园，并布置成服装展示会。

2、教师为自己准备一件漂亮的新衣裳(开衫的)。

3、欢乐音乐的磁带，录音机。

4、配套学习包《宝宝真开心;穿新衣》 活动过程：

一、介绍新衣裳。

1. 教师向宝宝介绍自己带来的新衣裳。

12 老师：这是我的新衣裳。看，这件衣裳是什么颜色的?衣裳上有是什么?

2. 认识领口和袖子。

老师：(指着领口和袖子)这是衣服的什么地方?你能说出它的名字吗?(引导宝宝学说“这是领口”“这是袖子”。)

二、参观服装展示会。

1.教师带领宝宝欣赏各种新衣裳。

老师：找一找，这些医生的领口和袖子在哪里? 2找找“我”的新衣裳

老师：这件漂亮的新衣裳是谁的?(鼓励宝宝学说：“这是我的新衣裳。”)

3. 说说“我”的新衣裳。

鼓励宝宝大胆和同伴说一说这件的新衣裳是什么颜色的，有什么图案。

三、学穿新衣服。

1.教师示范。

教师边念儿歌《穿衣》，边较为夸张地示范穿衣动作。 2.宝宝学穿衣。

鼓励宝宝根据儿歌提示，尝试这件穿开衫的衣裳，教师给予必要的帮助。 3宝宝秀新衣。

教师播放欢快的音乐，引导宝宝走走跳跳，展示这件的新衣裳。 活动延伸：

1. 在日常生活中继续鼓励宝宝这件学穿(脱)衣裳。

2. 引导宝宝翻看学习包《宝宝真开心;穿衣》并说一说。

活动目的：

1、提高小肌肉动作的灵活性。

2、初步学习单手投掷飞镖。

3、乐意执教动手做飞镖。

活动准备：

1、一端用透明胶固定的、长度适宜的皱纸，夹子，没人一份。

2、成型的彩色飞镖一个。

3、选择合适的活动场所，并在地上画出一条起点线。

活动过程：

一、教师玩彩色飞镖。

引导语：瞧!老师有一个漂亮的新玩具，它叫彩色飞镖。(鼓励宝宝学说“彩色飞镖”。)看!老师用力把飞镖扔出去，哇!彩色飞镖飞起来了，就像一只彩色的小鸟。你想有一个漂亮的彩色飞镖吗?让我们一起动手做一个。

二、做飞镖。

1、教师示范做彩色飞镖。

引导语：看!这是一张皱纸，它的一端已经被缠上胶布固定了，用大拇指和食指把皱纸没有固定的一端撕一撕，撕成一条一条的，长长的，彩色飞镖的尾巴就做好了。瞧!这是一个夹子，妈妈夹衣服用的夹子，用大拇指和食指用力把夹子打开，让它咬住皱纸被缠上胶带的一端。真棒!一只彩色的飞镖就做好了。

2、宝宝做飞镖，教师巡回指导。

(1)提醒幼儿注意制作的顺序：先撕皱纸，再夹夹子。

(2)引导幼儿耐心的撕，不将皱纸撕断。

16 (3)鼓励幼儿自己打开夹子。

三、玩飞镖。

1、玩一玩。

宝宝自由玩飞镖。教师引导宝宝边玩边说：“我的飞镖飞得高。”“我的飞镖飞的远。”

2、学一学。

(1)教师示范将彩色飞镖扔得远的方法。

引导语：我们试一试，一只脚站前，一只脚站后，拿着彩色飞镖的手举得高高的，用力向前扔，看!是不是扔得更远了? (2)宝宝自由练习。

2、比一比。

引导全体宝宝站在起点线上，用力把彩色飞镖扔出去，比一比，比一比那个宝宝扔得最远。

活动延伸：

户外活动时引导宝宝继续玩飞镖。

活动二

活动名称：

意愿画――《自己喜欢的花》

活动目的.：

1、认识不同种类的小花。

2、知道各种花的颜色。

活动准备：

油画棒、范画、画纸、PPT

活动过程：

一、 提问引出主题：你见过哪些花?它是什么样子的?

二、让幼儿观看各种漂亮的花。

1、让幼儿观看各种漂亮的、种类不同的花。

2、引导幼儿观察油画棒，让幼儿知道油画棒有各种颜色，可以画出美丽的小花。

三、教师出示范画。

1、教师结合范例，让幼儿画出自己喜欢的小花。

2、幼儿画画，教师提醒幼儿选择多种颜色。

四、幼儿绘画，教师指导。

幼儿绘画时，有的幼儿就不会画了。这时教师要巡回观察一下，哪些幼儿不会，不会的就要指导其完成。

五、展示幼儿作品。

鼓励幼儿大方的说说自己的作品。

主题名称：多彩的秋天

主题产生：

经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄，天气开始变凉，各种各样的水果开始上市......这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美丽。

在一次的饭后水果;;吃 ……此处隐藏999个字……绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有3 的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

活动开展后的反思：

通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。

在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等)。 活动二：树叶变黄了

活动目标：

1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

活动准备：

放大镜若干个，几本硬皮书

活动情况记录：

活动由来：

秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡4 起树叶快乐地和树叶交上了朋友。 活动形式：

我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。

与幼儿的互动：

(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。

孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。

(2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。

孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。

(3)请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。

(4)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。

活动开展后的反思：

我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。

孩子们在展示他们捡拾到的树叶。

活动三：我是一片小树叶

活动目标：

1、 感受音乐中树叶飘落的情景。

2、 练习count游戏。

活动准备：

1、 各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰。

2、音乐磁带：树叶落下来

活动情况记录：

活动由来：

孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。

活动形式：

以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。 与幼儿的互动：

(1)请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来。

孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动。

(2)请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模仿树叶飘落的样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。

(3)请出cubby(手偶)这位小客人一起游戏。

将小朋友收集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做Count(摸)的6 游戏，练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“Count song”练习“I can count to five”。

(4)再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“Ware our hands”(挥挥手)、“Time to sleep”(树叶落下后模仿睡觉的样子)

活动开展后的反思：

我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐。在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。

音乐游戏表演 树叶们“Time to sleet”

收获与启示

围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。

活动目标：

1. 愿意有秩序地取、放玩具。

2. 能分辨简单的对错。

活动准备：

1. 手偶小猴、小兔各一只，积木一筐。

2. 积木、花片、插接棒等分组操作材料若干。

3. 配套宝宝学习包《宝宝真开心;自己收玩具》

活动过程：

一、看看说说。

1. 提出观看情景表演的要求。

老是：小猴和小兔崽玩积木，它们是怎么玩的.?谁做的对?让我们一起来看看。

2教师操作手偶，进行情景表演。

引导语：小猴“哗啦”一声，把整框积木全部倒在了地上，什么也没搭好，就跑开了，留下满地的积木。小兔一块一块轻轻滴拿起积木，耐心地搭好了一座房子，听到老师说“收玩具”了，又一块一块地把积木放回框子里，整齐地摆好。

3.提问：小猴(小兔)是怎样玩积木的?谁做的对?

4.小结：小兔玩积木时，一块一块轻轻地拿，认真的玩，玩好了自己收玩具。小兔做的对。

二、念念学学。

1.宝宝翻看学习包《宝宝真开心;自己收玩具》，进一步感受情景表演的内容。

2.教师朗诵儿歌《自己收玩具》，宝宝欣赏。 3引导宝宝学念儿歌。

三、动手比比。

1提出玩玩具的要求。

引导宝宝能像小兔一样，自己整理玩具吗?让我们来试一试。 2宝宝分组玩玩具。

(1)提醒宝宝根据自己需求一件一件轻轻地取玩具。 (2)引导宝宝专心玩玩具或搭建一件完整的作品。 (3)鼓励宝宝自己归类收玩具。

活动延伸：

1在日常生活中，引导宝宝自己收拾、整理玩具。

2建议家长让宝宝学会自己的事情自己做，培养宝宝的独立性。