瓶子和盖子幼儿园小班科学教案

瓶子和盖子幼儿园小班科学教案

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的瓶子和盖子幼儿园小班科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

瓶子和盖子幼儿园小班科学教案1

活动目标

1．初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。

2．能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

重点、难点

重点：会根据瓶口选择瓶盖。

难点：会探索瓶盖的开关方法。

活动准备

设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。

教师行为

1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。

（1）提问："小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？

（2）引导幼儿讨论瓶盖的.作用.

（3）教师提问，幼儿动手操作 "谁来帮助小鹿妈妈呢？"

2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。

（1）小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。

(2)幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。

（3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。

瓶子和盖子幼儿园小班科学教案2

活动目标

1、初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等），选择合适的盖子匹配。

2、能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的.技能，发展手部动作。

活动准备设置

小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。

活动过程

一、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。

1、提问："小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？

2、引导幼儿讨论瓶盖的作用。

3、教师提问，幼儿动手操作"谁来帮助小鹿妈妈呢？"

　二、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。

1、小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。

2、幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。

3、启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？

为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。