教改论文

1. 张国强. 中国建造高质量发展的思考与建议. 城乡建设, 2018, (19): 16-19
2. 唐量，张国强. 应用型高校《工程建设法规》课程教学质量评价的AHP模型. 湖南师范大学自然科学学报, 2016, 39(5): 77-80
3. 殷维, 郝小礼, 张国强, 王海桥, 邹声华. 暖通专业研究生建筑节能课程实践教学案例分析, 高等建筑教育, 2014, 23(3): 118-120
4. 陈晓, 李小华, 张国强, 李念平. 注册工程师制度和建筑环境与能源应用工程专业教学改革. 高等建筑教育, 2013, 22(6): 26-28
5. 周芬, 杜运兴. Study and Comparison on Sino-American Teaching Method of Structural Analysis. 2011 International Conference on Control, Automation and Systems Engineering (CASE), 30-31 July 2011
6. 张国强，解明镜，徐峰. 中国可持续建筑领域教育的分析与改革. 建筑学报, 2009, (9): 56-59
7. 张国强, 李志生. 在土木建筑类专业中开展可持续教育的探索和思考. 高等理科教育, 2008, 教育教学研究专辑: 14-16
8. 李志生, 张国强, 李念平 等. 建筑环境与设备工程专业国内外发展趋势.高等建筑教育, 2008, 17(1): 1-5
9. 李志生, 张国强. 新形势下“双证书”认证制度人才培养的实践与思考. 成人教育, 2008, (262): 28-29
10. 周军莉, 朱文珍, 张国强. 中国和加拿大高等工程教育的差异分析与探讨. 高等理科教育, 2007, 教育教学研究专辑: 387-389
11. 张国强. Sustainable Built Environment Education in China and Developing Countries. 第二届内环境与健康国际学术会议论文集, 2006年, p484-488
12. 李志生, 张国强, 李念平 等. 基于教育国际化的建筑环境与设备工程专业定位探讨. 高等建筑教育, 2006, 15(3): 4-9
13. 焦胜, 陈飞虎, 邱灿红. 城市规划专业基础理论课的教学改革初探. 高等工程教育研究, 2006, (3): 122-125